Koolist väljalangevus

Sisu

• Koolist väljalangemise tagajärjed
• Näited koolist väljalangenute kohta

The koolist väljalangevus see on kontseptsioon, mille järgi on teada olukord, kus kooliealine noor mingil põhjusel välja langeb.

Nendel juhtudel ei saa üliõpilane tunnistust ega ametinimetust, mis akrediteerib lõpetamist ja avab ülikooli õpingute või töökoha kõige olulisemad uksed, kuid katkestab põhimõtteliselt ühe olulisema teadmiste omandamise ja sotsialiseerumise protsessi.

Koolist väljalangemist peetakse seega väga suureks avalikku huvi pakkuvaks probleemiks ja seda märgitakse suurema jõuga aastal

Koolist väljalangemise tagajärjed

Praktiliselt kõigist servadest, mis moodustavad lapse moodustumise, on see äärmiselt kahjulik koolist väljalangevusLisaks kõigi võimaluste kaotamisele, mida kool annab, on tavapärane, et kooli poolelijätmise põhjus ei ole eelis ning et hariduse kõrvale jätmise otsus tehakse tahtmatult või sunniviisiliselt.

Tavaline tee koolist eemale on juba varakult lapsetöö või kõige keerulisematel juhtudel istuva eluviisi või tänaval noorte kahjulike harjumuste poole liikumine. Mida noorem on väljalangev vanus, seda suurem on nende mõju lapsele.

Kooli poolelt koolist väljalangevus See tähendab ühe talle pandud põhikohustuse rikkumist, kuna eeldatakse, et see loob mehhanismid, et sisseastujad saaksid põhi- ja keskhariduse lõpetada. Riikides, kus on rahvaharidus, pole haridusele juurdepääsu osas majanduslikke piiranguid, kuid katkestamine on endiselt probleem: kool peaks pakkuma isoleermehhanismid et noored seda ei hülgaks. Õpetajatel on tavaline leida väga madala koolitulemusega lapsi, kuid välditakse mingil moel aasta kordamist heidutamise ja võimaliku koolist väljalangemise tagajärgede tõttu: õpetajate seas on sageli hääli laste poolt ja vastu. otsus selle dilemma ees teha.

Katkestamine katkestab kooli mingil põhjusel. Erinevate probleemide illustreerimiseks, mis võivad teid motiveerida, loetletakse erinevad probleemidkooli poolelijätmise põhjusedsuurema või väiksema sagedusega.

Näited koolist väljalangenute kohta

1. Joaquín, 11-aastane, lõpetab koolis käimise väsinud sellest, et sõidab kuus kilomeetrit tagasi ja kuus kilomeetrit tagasi, mida ta peab tegema iga päev, et jõuda oma kooli, maapiirkonna äärelinna.
2. 7-aastane Tomás kannatab kiusamise all. Väsinud proovida klassikaaslaste käitumist erinevatel põhjustel muuta, otsustab ta lihtsalt koolist lahkuda ega proovi teistes õnne.
3. Matíase 14-aastane isa lahkub perekonnast. Keset sellist sagimist lõpetab Matías koolis käimise nii, et jääb emaga koju.
4. 14-aastane Felix elab riigis, kus puudub avalik haridus. Tema perel pole palju raha ja stipendiumid nõuavad etendust, milleni Felix ei jõua. Peate kooli pooleli jätma.
5. Diana 9-aastane isa ja ema lahutavad. Üks elab linna piirkonnas ja teine ​​väga kaugel ning nende omavahelised konfliktid panevad Diana jäädavalt reisima. Sellise reisitempo juures tundub mulle võimatu jätkata koolis käimist.
6. Damieni perekond (15-aastane) puudub väga palju ja ta puutub oma eakaaslastega väga vähe kokku. Korraks arvavad nad, et ta käib koolis, kuid käib katkendlikult ja hakkab narkootikume tarvitama. Lõpuks lõpetage täielik minek.
7. Nataliale (17-aastane) pakutakse modellitööd, mille palk on väga atraktiivne. Tal pole mingit kahtlust ja ta otsustab ülikooli pooleli jätta, et alustada oma karjääri meedias.
8. 8-aastasel Tobíasel on õpiraskused. Kool ei pööra erilist tähelepanu ja Tobías on motiveerimata seisukohal, et probleem on tema oma ja ta ei saa kunagi õppida. Kui pole muud ohjeldamist kui kooli ebaõnnestumine, ei lähe see kaugemale.
9. Majanduslik olukord riigis on keeruline ja tööpuudus kasvab. Selles kontekstis vallandatakse Sofía isa (15-aastane) töölt ja ta otsustab teha peretööd, kus tütar on hädavajalik, nii et ta lõpetab õppimise.
10. Juani (17-aastased) hinded polnud sel aastal head ja kuigi tal on kooli lõpetamiseks jäänud väga vähe, lahkub ta sellest, arvates, et tal pole töö saamiseks vaja kraadi.